入学课程专项视导反馈

开学一周，为了进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，优化教学秩序，规范教学行为，9月18日学校教务处针对一年级入学课程实施情况对一年级语文学科进行教学专项视导。

本次视导活动从观摩教学开始。

第一节课汤俊娟老师带来《我是中国人》的课堂，她借助图片、视频和音乐引导学生理解“我是中国人”的内涵，激发学生的民族自豪感。课堂纪律良好，气氛活跃。

第二节课同样是《我是中国人》，由高珺颉老师执教。高老师的课堂教学以儿童为主体，凸显儿童能动性，强调儿童行为习惯的养成。孩子们的兴趣被激发，参与度极高。

滕紫薇老师则带来了《我是小学生》一课。滕老师的教学风格活泼而有亲和力，让学生都能专注在课堂中。她关注教学形式的多样性，利用儿歌、口诀、游戏等方式以读促悟。

视导老师们时而聆听、时而记录、时而思考。三节观摩课后，陈睿校长、陶节萍主任和殷定芳老师给予了几位年轻教师高度的评价。她们肯定了三位老师开学一周的辛勤努力，才有了课堂上安静凝听、遵守规范的学生们；赞扬了她们扎实的基本功，才有了今天有想法、有内容的语文课堂。因为殷切的期望，陈校长也向三位年轻教师提出了更高的教学目标：语文是工具性和人文性的统一，语文课堂要体现出更鲜明的语文味儿，在低年级学段的语文课上，要有的放矢，指向识字和朗读教学。

参与本次教学视导的老师们表示，今后教学中会以本次教培活为契机，认真研读教材，不断钻研课堂，展示我校语文课堂教学新样态，走出更加坚实的语文教学之路。