诵童谣，悦童心

——记“全学科阅读”校本化实施活动

为推进我校“全学科阅读”校本化实施，2021年5月30日，我校举办了“全学科阅读”校本化实施活动。陈睿副校长作了《“基于阅读素养提升的全学科阅读课程的构建与实施”校本化实施研究活动》讲座，为大家指明了方向。我校全体教师参与了此次活动。

本学期围绕“五弘课堂”开展一月一主题活动。由于我校学科教师人数少，无法成立独立教研组的现状，我校一直用融合式教研组活动。本学期我校教研组活动仍然采用“学科融合”式教研活动。以“主题”和“素养”推动，紧扣“五色交辉，美其所美”的办学理念，积极深化研究“五弘课堂”。积极推进毅、雅、敏、康、融的五弘课堂教学课改，提高课堂效率，培养儿童的核心素养。

围绕“童谣”主题，各学科教师在主题类童谣中挖掘学科元素，开启学科教学，激发儿童诵读童谣的兴趣，培养儿童探索与发现、审美与情趣、创造与实践的能力。

这次活动大家相互学习、提升自我。课堂展风采，教研促成长。可以说是我们办学理念的一次集中呈现和体现！