AI赋能小学美术课堂新样态探索

——南京晓庄学院弘景实验小学综合组第二次教研活动

2025年10月30日下午在二（4）班，南京晓庄学院弘景实验小学综合组第二次教研活动“AI赋能小学美术数字化教学”顺利举行，美术教师周海燕开展了一堂生动有趣的美术公开课《我的餐具》。本次活动聚焦“金陵微校”智能教学场景，通过课例展示与技术专题讲座，生动呈现了AI技术与小学美术课堂的深度融合与创新应用，教师搭建了观摩学习、交流互鉴的专业平台。为了让学生感受生活中的美、培养创新设计能力。本次活动以“认识餐具、感受餐具、设计餐具”为主线，带领同学们走进餐具的奇妙世界。

课堂开始，老师用一个有趣的谜语“身体细长，兄弟成双。只会吃菜，不会喝汤。”吸引了学生的注意力。周老师巧妙运用“即梦AI”生成餐具对话的动态场景，借助金陵微校的“课堂活动”功能同学们积极参与，很快猜出谜底是“筷子”。通过这个谜语，不仅激发了学生的学习兴趣，也自然地引入了“餐具”这一主题。

在“探索发现”环节，老师通过实物展示和图片引导，将餐具分为“吃饭组”“盛菜组”“喝水组”，让学生说出餐具的名称和用途。同时，还展示了古代餐具，如西汉漆木彩绘三鱼纹耳杯、明代釉里红三鱼纹高足碗、清代粉彩秋操纪念杯等，让学生了解餐具的历史和文化。

在创意设计环节，老师展示了不同设计的杯子图片，引导学生发现设计与用途的关系，理解“为生活服务”的设计理念。接着，通过欣赏带有漂亮图案的餐具图片和手绘陶瓷作品，让学生讨论图案和色彩的特点，并鼓励他们为餐具设计“花衣”。

在创作实践环节，学生们选择自己喜欢的餐具，画出它的外形，并用喜欢的线条、色彩和图案为它装饰“花衣”。老师巡视指导，鼓励学生大胆创作，突出餐具特征，色彩搭配美观。

在展示评价环节，学生们介绍自己的设计思路和特点，互相评价作品。通过本次活动，学生们不仅认识了多样的餐具，感受了它们的美，还设计了属于自己的餐具。老师总结道：“希望大家以后能更关注生活中的美，用画笔记录更多美好。”

本次美术公开课不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习了美术知识，还培养了他们的创新思维和审美能力，让他们在发现美、创造美的过程中，感受生活的乐趣。