2020-2021学年第二学期弘景实验小学4月视导反馈报告

走上三尺讲台，意味着踏上了艰苦而漫长的育人之旅，怎样才能做一名合格的教师呢?是每一位教师需要认真思考的，学校也积极为每一位教师提供帮助。为了解我校教师的教学能力以及任教班级的整体教学状况，经学校研究决定，4月12日起，对我校语文教师进行课堂教学视导，此次视导对象为一（2）班语文陶老师。

一．视导反馈

（一）优点：

1.教师有想法、有创新，利用有限的空间有效开展教学活动。

2.引领成长，教研组工作做得细，活动有主题，对年轻教师成长有帮助。

（二）建议

1.需要注意在教学中捕捉儿童发言信息，通过对比、分析、评价等形式让学

生交流互动，进一步提高学生的学习能力。

2.可以让学生充分利用利用教师的语言引导学生来观察，多给学生话语权，激发学生的灵感。

二．视导掠影