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“双减”下,给课堂做“加法” ——语文教研组“狐狸”阅读专题教研活动报道

发布时间:2021/12/10 14:01:08 作者:校管理员 浏览量:516次

“双减”下,给课堂做“加法”

——记南京晓庄学院弘景实验小学语文教研组“狐狸”阅读专题教研活动

2021年12月14日至12月15日,南京晓庄学院弘景实验小学语文教研组开展进入童话世界,聚焦阅读教学——“狐狸”专题教研。

第一节课是陶节萍老师在二(2)班开设的《狐假虎威》一课。陶老师课前准备充分,让孩子提前制作狐狸、老虎头套,在教室中创设了童话情境感。课堂上教学目标清晰,识字教学方法多样,朗读指导充分,学生参与度极高。

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第二节教研课殷老师在二(1)班教学《狐狸分奶酪》。她的课堂直指语文低年段主要教学目标:识字和朗读,教学目标清晰;用儿童的语言进行知识的讲解,教学语言生动;课前课后学生课文朗读进步明显,教学教学显著。

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同样在二(1)班,陈睿老师在殷老师课堂的基础上带来“狐狸”主题阅读指导课。课堂从大单元出发,从课文走向拓展,是课内外阅读衔接教学的典范。在课堂上,陈老师循循善诱,教态亲切自然,学生们踊跃举手,回答有理有据,师生共生,呈现了一节精彩纷呈的语文课!

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三位老师的课堂组织有法,在“双减”的背景下也做到了课内课外阅读的有效衔接;效果显著,学生在教师的指导下,朗读有声有色,水平均进步明显;评价多元,三位教师进行了多样化的作业改编、创编,在“双减”背景下,坚持给课堂做“加法”!

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