九月，一年级的数学教材改用新教材。为了贯彻落实江宁区数学教研室开学会议精神，了解新教材的整体结构，打开新视野，确立新思维，落实新方法，提升教学实践能力，发展学生核心素养，实现教师智慧教学。2024年10月8日弘景实验小学数学教研组开展了以“立足新课标，初探新教材”为主题的研课及课标学习活动。

首先由齐博文老师执教一年级上册《认识加数》一课，在本节课中齐老师通过真实情境，让学生学会用“原来有几人，又来了几人，一共有几人”的句式表示图意，再用小方块表示图意，接着认识加法算式及各部分名称，同时借助“数线”进行加法计算。在短暂的游戏活动之后让学生结合算式编数学故事，让学生体会只要是3个再添上2个，一共是5个，都可以用3+2=5来表示。整节课让学生在直观操作中感受计数单位累加的过程，通过数学故事的编讲，关注学生的数学表达。培养了学生的核心素养：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

接着，几位老师就齐博文老师的这节课进行了评课。周琦鑫老师认为，整节课通过讲数学故事学数学，这种方式特别好；夏淑贤老师认为，在情景图的教学中可观察的更加细致，让学生多说多讨论，整节课是数与运算一致性的教学实践探索；倪万梅老师认为，整节课活动层次安排到位，用画图来表达思维，从直观到抽象，用生动化的语言，让学生先想办法，经历方法优化，在操作，很细致。最后，田蕾老师总结，通过本节课大家会深刻的体会到新教材明显的不同，“表征”不再单单是课标中出现的一个词，而是真的在课堂中让我们都感受到了。

第二项活动，田蕾老师进行了新课标的讲解和学习指导，指出新课标中的一些重点内容。通过本次活动，教研组的各位老师收获满满！