为加深体会新教材的编排意图，重视发展儿童的几何直观，丰富对减法意义的理解，感受常见数量关系的特点和价值，突出发展学生核心素养的教学目标。5月21日上午，我校朱丽老师以“基于减法意义，理解相差关系”为主题，执教了苏教版一年级下册《求一个数比另一个多（少）几的实际问题（即两数相差多少的实际问题）》一课。

课堂上，朱老师根据低年级儿童身心发展特点，以动画人物贯穿整节课，贴近儿童生活的毽子探索新课，并通过摆一摆、画一画、比一比等活动，引导学生从已知条件和要求的问题分析数量关系，从而理解关系。

课后，数学教研组全体教师围绕本节课展开深入研讨。老师们充分肯定了朱老师这节课的设计思路，同时也对课堂的环节中提出了建设性的意见。

此次教研活动，不仅在于交流当下，更在于指引未来，我校全体数学老师会继续保持这份教研热情，沉淀经验、提炼成果，共同推动我校数学教研质量迈向新台阶。