聚焦低中段教学 深耕教材提质效

—— 弘景实小语文教研组开展专题教研活动

为精准把握低中段语文教学的核心要义，破解 “教什么” 与 “怎么教” 的实践难题，9 月 23 日下午，弘景实验小学小学语文教研组在四楼会议室召开专题教研会议。全体语文教师齐聚一堂，以统编版教材三年级课文《搭船的鸟》为研讨载体，展开深度交流。

 会议伊始，依据南京市关于课堂教学的建议，教研组长提醒大家教学目标主要从识字目标、阅读与鉴赏目标与写字目标来制定。

教材解析环节，教师们围绕两大维度展开研讨。在 “生字音形义与课文语境的联系” 上，大家达成共识：生字学习更多是将音形义与文本语境相融合；在 “字词句篇的联系” 层面，集体备课时，大家组内研讨，梳理出核心脉络：以文本关键线索串联篇章结构，提炼文中核心词句，形成可用于课堂教学的思维导图与板书设计框架，清晰展现从字词积累到篇章理解的进阶路径。

最后陈睿副校长解答了大家教学中的疑问和困惑，勉励大家组内教研，共学共行。

此次教研会议为低中段语文教学提供了清晰的实践范式，有效厘清了教学目标与教材处理的关系。参会教师将把研讨成果转化为课堂实践，以精准教学助力学生语文核心素养的稳步提升，为学校语文教学质量的持续优化奠定坚实基础。