珠动数飞启智慧 思维碰撞促成长

为提升教师教学水平，深化课程教学改革，南京晓庄学院弘景实验小学数学组于11月12日开展了主题为“珠动数飞启智慧 思维碰撞促成长”的教研活动。本次活动聚焦一年级珠心算课程，由田老师执教《满五加（1）》，全体数学教师积极参与，共同探索珠心算教学的新方法与新路径。

田老师以“看珠说数”、“单档练”、“全盘练”带着一（5）班的孩子迅速进入状态。在教学过程中，田老师从情境导入，巧妙地运用实物算盘和多媒体教学手段，让抽象的数学运算变得直观形象。学生们在老师的引导下理解了“加5减1”等于“加4”的原理，课堂气氛十分活跃。

田老师注重学生的动手实践能力，安排了大量的课堂练习时间，让学生在实际操作中巩固所学知识。整堂课节奏紧凑，教学环节过渡自然，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了几加4但下珠不够时可以用“加5减1”的运算方法。

课后，全体参与教研的教师齐聚会议室，围绕田老师的这堂珠心算课展开了深入的研讨。大家各抒己见，对课堂教学的优点给予了充分肯定。有的老师认为，田老师的教学方法生动有趣，符合一年级学生的认知特点，能够有效激发学生的学习兴趣；有的老师则称赞田老师在课堂上注重对学生思维能力的培养，引导学生积极思考、主动探索。在肯定优点的同时，老师们也提出了一些宝贵的建议。例如，情境的串联可以让练习环节更有趣些。老师们还就珠心算教学中如何更好地结合现代教育技术、如何将珠心算与其他学科进行融合等问题进行了热烈的讨论。

本次教研活动对于推动珠心算教学在学校的深入开展具有重要意义。通过这次教研活动，老师们对珠心算教学有了更深入的理解和认识，为今后的教学工作提供了新的思路和方法。同时，教研活动也为老师们搭建了一个交流和学习的平台，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴，提高了教师的教学水平和专业素养。弘小数学组将以此次教研活动为契机，继续加强课程教学研究，不断探索珠心算教学的新方法、新途径，让这一古老的智慧在现代教育中焕发出新的活力，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。